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miércoles, 13 de marzo de 2013

Infografía sobre la presentación personal y la identidad digital

Complementando posts anteriores relacionados al tema del marketing personal, acerca de la gestión de la carrera profesional o del e-networking, comparto aquí una interesante infografía elaborada por Piktochart.


Fuente:
Piktochart. (2013, marzo). La presentación y su importancia en tu identidad digital. Recuperado de http://ticsyformacion.com/2013/03/13/40704/

miércoles, 24 de octubre de 2012

Lo que NO nos dijeron en Comunicaciones Efectivas... ¿o sí?

Hace un par de días, en el diario Gestión, Nancy Duarte publicó un artículo extraído del Harvard Business Review, acerca de cómo debe enfocarse una presentación ante la alta dirección de una organización. Me pareció realmente genial y aquí os lo comparto.

jueves, 16 de febrero de 2012

Re: Consulta; MBA Centrum

Carla Recoba: disculpa la demora en responder a tus consultas. Espero poder ayudarte:

  • Los temas planificados para el curso de Herramientas para la Toma de Decisiones fueron:
    • Optimización con programación lineal.
      • Introducción a la programación lineal (PL).
      • Maximización, minimización: solución gráfica, solución por computadora.
      • Formulación de modelos de PL.
      • El modelo PL y la construcción de modelos en Excel: uso de Solver.
      • Análisis de Sensibilidad: aplicaciones.
    • Simulación.
      • Fundamentos.
      • Usos de la simulación.
      • Pasos de la simulación.
      • Generación de variables aleatorias, aplicación con Excel.
      • La solución con Excel.
      • Ejemplos de aplicaciones: simulación de inventarios.
    • Colas de espera.
      • El modelo básico, suposiciones y características.
      • Clasificación de los modelos de cola de espera.
      • La cola de espera modelo M/M/1, M/M/s y M/G/1.
      • Análisis económico de los sistemas de colas de espera.
      • Resultados transitorios versus resultados de estado estable: aplicaciones.
    • Pronósticos.
      • La previsión en los negocios.
      • Fuentes de datos.
      • Pronósticos cuantitativos.
      • El modelo de pronósticos causales, ajustes de curvas, regresión lineal.
      • Pronósticos de series de tiempo: promedios móviles, suavización, exponencial simple, tendencia.
      • Estacionalidad: aplicaciones.
  • Sin embargo, tomar en cuenta lo comentado en el siguiente post.

  • El libro de texto del curso de Gerencia de Marketing fue el de Rolando Arellano Cueva (2010), titulado Marketing: Enfoque América Latina.


  • Para el curso de Comunicaciones Efectivas no tuvimos libro de texto. Diverso material fue entregado a lo largo de las sesiones de clase.

miércoles, 1 de febrero de 2012

"Ejecutivo Chic" de Daniel Trelles: la otra cara de la moneda

Con beneplácito, leí la noticia en Gestión sobre el nuevo espacio dedicado a la moda ejecutiva de Daniel Trelles. Ya hacía falta un blog dedicado a este tema (tabú para algunos) bastante necesario creo yo, desde la "otra perspectiva" que todo profesional de los negocios debe atender:

[...] la imagen no lo es todo y muchas veces ni siquiera es sinónimo de éxito. Sino miren a Steve Jobs o a Gastón Acurio, que no visten ni vistieron trajes elegantes de oficina ni corbatas de seda y, sin embargo, tienen mucho éxito. Lo que sucede, simplemente, es que la imagen es un 'plus'. Si tienes el talento de un genio, pues aprovéchalo al máximo y ya dependerá de ti si lo exteriorizas o no y te impones un estilo. Obviamente, si quieres comenzar con el pie derecho, te recomiendo usar la imagen como herramienta que, junto con tus dotes profesionales, te hará distinguirte del resto y conseguir cosas que de repente ni te imaginas.


Así que a mis lectores les recomiendo seguir a Daniel, quien todos los martes nos compartirá ¡"los tips para estar chic"! (¿Sonó un poco raro?)

miércoles, 16 de noviembre de 2011

¿Profes en fuga o dedicación no exclusiva?

Mi compañero de maestría, Marco Benito, me pasó este anuncio de la UTP (http://www.utp.edu.pe/) por correo hoy. En él aparecen dos de nuestros profesores del MBA con otra "camiseta". La pregunta que me vino a la mente fue "¿Profesores en fuga o simplemente dedicación no exclusiva?". Si fuese lo primero, sería una pena —al menos por el de Comunicaciones Efectivas—.

martes, 31 de mayo de 2011

Primero, lo primero (Stephen R. Covey)

Leovigildo Pereyra lo mencionó —lo recuerdo bien— en la primera clase de su curso de Comunicaciones Efectivas: la administración o gestión del tiempo es un aspecto básico para todo aquel que desea aprender a comunicar(se); y nos recomendó leer el libro de Stephen R. Covey, "Primero, lo primero".

¿Y si en lugar de leerlo, lo escuchamos? He aquí el audiolibro, cortesía del blog de Jas Trujillo.

sábado, 16 de abril de 2011

B ∩ C = Bitácora intersección Crónicas

El sábado pasado presentamos el trabajo final grupal del curso de Comunicaciones Efectivas. En lo particular, fue más que una simple tarea: el tema que escogimos fue La historia detrás de "El discurso del rey". ¿Y por qué más que una simple tarea? Pues porque me considero un cinéfilo aficionado, por un lado; y por otro, la película en cuestión tiene una connotación familiar muy emotiva para mí.


El trabajo obtuvo una calificación de 18 sobre 20; y hoy decidí transcribirlo en mi blog personal, La bitácora de Galileus. Para leerlo, pueden hacer clic el siguiente enlace: La historia detrás de "El discurso del rey".

Coincidentemente, hoy escuché en la radio a Patricia del Río entrevistando al escritor chileno Antonio Skármeta. Él hablaba acerca de la función del arte; y mencionó algo que me pareció genial: que muchos realizadores de cine buscan los hechos del pasado para mostrarlos desde el punto de vista de nuestra época, de nuestra coyuntura, con el fin de sensibilizar, de emocionar y de iluminar.

lunes, 11 de abril de 2011

Diez consejos de Patch Adams

El sábado pasado; Perla Bueno, María del Pilar Cuestas y Jorge Pickling expusieron el tema "La risoterapia" en el curso de Comunicaciones Efectivas. Debo reconocer su genialidad por haber salido a presentarlo con narices de payaso puestas. Adicionalmente, nos repartieron un papelito que llevaba como título "Diez consejos de Patch Adams". Aquí comparto, con los lectores del blog, estas diez "pautas de vida"; y me atrevo a marcar en negrita las tres que más me gustaron:

1. Recoge la basura que encuentres en una zona de tu ciudad; vigílala y haz un recuento de lo que has hecho.
2. Sé amable con todos a todas horas. De forma exagerada.
3. Ofrece tu hombro o un masaje de pies en cualquier ambiente.
4. Manifiéstate en favor de la justicia, sin importar lo que cueste.
5. Ve una vez a la semana a una residencia de ancianos a visitar personas, como si fuesen tus amigos.
6. Apaga la tele y conviértete en alguien interesante. Actúa.
7. Considera ser tonto en público. Canta en voz alta. Lleva ropa divertida.
8. Improvisa encuentros informales con vecinos, compañeros de trabajo, extraños, en los que cada uno traiga algo.
9. Trabaja para vivir en familias ampliadas.
10. Pasa tus vacaciones en tu propia ciudad y gasta el dinero en trabajar en proyectos que ayuden a construir tu comunidad.

sábado, 9 de abril de 2011

Semana extrema

Como le comentaba ayer a Jennifer Villacorta, esta semana solo he visto a mis hijos en las mañanas: alistándose para ir al colegio —y bueno, a Vale, de camino al colegio—. Ha sido una semana complicada: Lunes, iSIL; Martes, iSIL; Miércoles, Centrum; Jueves, trabajo en grupo; Viernes, amanecida de rigor para terminar los trabajos de Comunicaciones Efectivas y Economía de la Empresa; y hoy sábado, clases en Centrum.


La foto corresponde al jueves, en que nos quedamos hasta la 1.30 a. m. Paola Relayze, Susana Solsol, Evert Luna y Juan Luis Morales avanzando la Tarea #5 de Economía.

P.D.: ¡Y mañana son las elecciones! Lo dicho: semana extrema.

sábado, 2 de abril de 2011

Manos a la obra (o mejor dicho, manitos)

Mis hijos me sorprendieron ayer, ofreciéndome su ayuda para mi trabajo de Comunicaciones Efectivas. En realidad, la idea les entusiasmó ya que se trataba de hacer una presentación en Power Point acerca de una película que habíamos visto juntos: El discurso del rey. La verdad es que me aliviaron un montón de trabajo, quedándose despiertos conmigo casi hasta las 2 a. m. Otra cosa que me sorprendió fue su manejo bastante versátil de la herramienta de Microsoft.

sábado, 26 de marzo de 2011

¡A "trabajar en mejorar" se ha dicho!

El profesor de Comunicaciones Efectivas del MBA nos filmó durante 1 minuto, exponiendo un tema escogido libremente, con el fin de evaluar e indicar nuestras fallas en presentaciones en público. Mi tema fue la Gestión de la Continuidad de Negocios (Business Continuity Management).

Sus comentarios fueron: (a) voz: buen uso de la voz, (b) gestos: buen uso de los gestos, y (c) muletillas: aunque no es frecuente, te sugiero que trates de evitar la repetición de la palabra eh. Así que ¡"a trabajar en mejorar" se ha dicho!

sábado, 19 de marzo de 2011

Temas libres de futuros magísteres

Hoy mis compañeros compartieron en clase sus temas para la presentación final del curso de Comunicaciones Efectivas. Fue interesante apreciar la variopinta selección de temas (libres) que escogieron y que desarrollarán (desarrollaremos) durante los próximos dos meses:

Asma, responsabilidad social empresarial, por qué comprar un seguro, servicio al cliente, Customer Relationship Management (CRM), Inca Cola, redes sociales, los productos de alpaca, asesoría financiera a pymes, autoestima infantil, el arte de la ejecución en los negocios, la vida en la tercera edad, la joyería en el Perú, nutrición, tiempo de calidad con nuestros hijos, gestión de la continuidad de negocios, estrés laboral, la liga de basketball americano (NBA), motivación, evaluación de desempeño humano, tecnologías de vanguardia en publicidad, el reto personal del MBA, los Oscars, estimulación temprana, vivir para trabajar o trabajar para vivir, caos vehicular, administración del tiempo, fútbol peruano, pesca (hobbie), cuidado ambiental, la importancia de dormir, autismo, seguros de vida, iPad, fraudes por internet, mejoras en la comunicación, impacto del clima en el carácter y coeficiente intelectual de las nuevas generaciones.